同济大学图书馆招聘

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2016年06月同济大学图书馆招聘4名学科馆员公告
根据工作需要，经学校主管部门同意，同济大学图书馆拟面向校内外公开招聘以下岗位工作人员，招聘人数总计4人。具体信息如下：
一、招聘岗位、岗位职责及应聘条件
1、学科馆员2名（教辅类）
岗位职责：
1）深入开展对口学科资源建设的研究，参与制定馆藏资源的全方位（各种载体）发展计划；
2）按照馆内各类载体文献的馆藏建设制度，参与对口学科文献（外文书刊、电子资源为主）的选择和评价，电子资源要在参与试用的情况下提供评价报告；
3）熟悉本馆及馆外相关学科资源的馆藏情况、使用方法，开展网络学科导航研究和实践；
4）与对口院系专家、教师主动建立密切、良好的联系，开展双向互动，收集资源需求、调研科研动态；
5）为对口院系开办专门定制的培训讲座，提高本学科馆藏资源利用效率；
6）开展对口院系学术带头人、重点科研项目的跟踪式定题检索服务；
7）承担一定数量的科技查新、情报教学业务；
8）参加相关的交流和培训会议、讲座，和其他学科馆员、参考馆员积极合作沟通，配合做好学科馆藏建设和信息服务；
9）认真完成馆、部领导交办的其它工作。
应聘要求：
1）优先招聘校内相关专业教师，校外招聘人员年龄不超过35周岁；
2）图书情报学、教育学、计算机学以及与学校重点发展学科相关专业的硕士及以上学历；
3）有图书馆、情报机构相关工作经验者优先考虑；
4）具有较强的专业素质和沟通能力，善于与人相处，有良好的外语基础和计算机应用能力，熟悉本馆及馆外相关学科资源的馆藏情况、使用方法，具有相关学科的专业背景和较广博的学科知识，热爱图书馆事业和本职工作，有较强的责任心和敬业精神；
5）性格开朗，具有良好的团队协作精神，具有认真负责和积极主动的工作态度和服务意识；
6）身体健康，能胜任岗位所需的体力工作。
2、中文社科图书和非书资料采访人员1名（教辅类）
岗位职责：
1）负责中文社科图书、中文读者荐购图书和非书资料的采访；
2）熟悉出版发行渠道和市场，通过各种渠道广泛全面收集中文图书的出版信息，并与书商保持良好的合作关系；
3）维护学校利益，认真按时进行催缺和退订工作，严格控制书商的服务质量；
4）定期进行订购和到书调查，控制经费使用状况，为部主任进行相关经费额度调整提供依据；
5）负责对书商服务质量的考核工作，定期制作到书率和到书周期等统计报表，向馆内图书采购领导小组提交高质量的调研报告；
6）严格遵守财务制度，按时、如实、准确进行清款报销工作；
7）认真完成馆、部领导交办的其它工作。
应聘要求：
1）优先招聘校内相关专业教师，校外招聘人员年龄不超过35周岁；
2）人文社科或图书情报相关专业硕士及以上学历；
3）有图书馆、情报机构相关工作经验者优先考虑；
4）具有较强的沟通能力，善于与人相处，具备适应工作要求的计算机操作能力，英语六级或以上水平、具备良好的听说读写能力，热爱图书馆事业和本职工作，有较强的责任心和敬业精神；
5）性格开朗，具有良好的团队协作精神，具有认真负责和积极主动的工作态度和服务意识；
6）身体健康，能胜任岗位所需的体力工作。
3、德文图书馆读者服务馆员1名（教辅类）
岗位职责：
1）完成德文图书馆各项读者服务业务的组织实施与管理（包括图书借还、上架、整架、新书点收分类统计、阅览统计、排架组织、书标修补、清洁工作等）；
2）参与德文图书馆的藏书建设，定期或不定期对阅览室图书进行清点统计、分析、剔旧、图书调拨，定期完成新书报道及新书推荐工作；
3）配合德文图书馆各项文化交流活动的开展，完成与各项交流活动相关的组织、协调、文案的撰写、宣传策划等工作；
4）负责有关德国或其他对外交流展览活动的展览布置，宣传品的设计、制作、传播等工作；
5）负责德文图书馆空间和场地预约服务、安排、协调、制作场地活动日历；
6）协助负责志愿者管理、组织、任务分配、检查指导、考核等工作；
7）负责日常国内外来访者的接待讲解工作。
应聘要求：
1）优先招聘校内相关专业教师，校外招聘人员年龄不超过35周岁；
2）全日制本科或以上学历，德语专业；
3）具有相关工作经验或具有活动策划经验者优先考虑；
4）具有较强的相关专业知识，能主动学习、熟练掌握计算机办公软件和网络检索技术，具备流利的德语口语表达能力；
5）善于沟通、个性开朗、热情大方，乐于学习、勤于思考，具有较强的责任心、沟通能力和团队合作精神；
6）身体健康，能胜任岗位所需的体力工作。
二、招聘程序
有意应聘者请提供简历及应聘人员信息表(教辅).xls，并附有关材料（各类证书、证明扫描件或其他形式电子文档），[email protected]
三、工资及有关待遇
应聘者被聘用后，其工资等有关待遇按学校相关政策执行。
同济大学图书馆
2016年6月1日

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来源：http://www.kaotongji.com/zhaoshengxinxi/changjianwenti/10539.html

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